Съдържание
В тази статия: Наслаждавайте се на сложни книгиЧетене в справки10 клас
Удоволствието да четеш роман не винаги е лесно. Всъщност са необходими усилия, в противен случай бихте могли да се отегчите, изгубите и объркате. Въпреки това, четенето на добър роман възнаграждава вашите усилия, като същевременно ви дава интензивно преживяване, което не бихте могли да изпитате, ако преминете през книгата. Дори ако четенето на роман изисква работа, имайте предвид, че това преживяване е приятно и по-малко стресиращо. С малко практика дори можете лесно да четете сложни произведения.
етапи
Част 1 Насладете се на сложни книги
-
Стойте далеч от разсейвания. Най-добрите романи ви позволяват да пътувате и да навлизате в света на литературата, дори ако реалността ви е друга. Фокусирането на вниманието ви върху книга е най-добрият ви начин да я прочетете и разберете, било то роман или учебник. Романите обаче са написани в уникален стил, така че отделяте време, за да свикнете с автора, неговия стил и вселената на историята, за да го разберете по-добре. Като цяло:- избягвайте музиката с текстове, когато четете,
- опитайте се да прочетете en bloc, поне 30 минути. Много е трудно да поддържаш темпото, когато затваряш и отваряш книгата през цялото време,
- стойте далеч от разсейванията като телевизията и присъствието на много хора.
-
Напишете прости въпроси, преди да обсъдите основните теми. Въпреки че това може да изглежда очевидно, когато отделите 5 минути, за да отговорите на въпросите по-долу, ще имате стабилно основно разбиране на романа, за да продължите да четете. Те са съществените части на работата и ще трябва да им отговорите, преди да преминете към по-трудни диалози.- Какво иска главният герой?
- Кой разказва историята?
- Къде и кога се разгръща историята? Дайте по-конкретни подробности.
- Ако имате проблеми с намирането на основите, няма срам да вземете водач или да прочетете малко резюме в Wikipedia. Това може да ви помогне бързо да разберете основните понятия и да започнете да виждате разликата.
-
Помислете за ролята на разказвача в историята, ако има такава. Романите са измислици, така че освен за целта, разказвачът е и фиктивен. Дали разказвачът е част от историята или не е включен? Дали е наясно с всичко или просто това, което някои герои знаят? Най-важното е, можете ли да се доверите на разказвача? Една от най-големите трудности, с които се сблъсква читателят, е, че разчита твърде много на разказвача. Така че, когато противоречи на себе си или когато направи грешка, сякаш авторът е направил грешка, докато той не разбира книгата. Въпреки това, ненадеждните разказвачи са големи улики за разбиране на логиката на книгата: в края на краищата никое човешко същество не може да бъде перфектен разказвач. По принцип трябва да внимавате с разказвач, който:- изглежда е под въздействието на алкохол или забранени вещества (Механичен оранжев),
- е неправилно психически и социално (Шум и ярост, Странният инцидент на кучето през нощта),
- има причина да лъже често заради престъпление или злодеяние (Лолита).
-
Мислете за стил. Защо романът беше представен или разказан такъв, какъвто беше? Дали е под формата на писмо, статия във вестник или нормален разказ? Използва ли авторът плашещи големи думи или прости кратки изречения? Ако сте объркани, помислете за момент как историята е започнала: това вероятно ще ви каже казаното.- Има ли празнина между събитията? Имате ли впечатление, че разказвачът знае какво ще се случи или откривате историята едновременно с него?
-
Обобщете основните събития на всяка глава. Отделете малко време за размисъл върху събитията от всяка глава. Какво точно се промени от началото до края на главата? Усещате ли, че героите са израснали? Lintrigue по-гъста ли е? Върнахте ли се до началната точка? Вероятно след попълване на 4 или 5 глави, може да забележите, че кратките резюмета формират очертанията на романа.- Опитайте да отбележите как се развиват героите. Ако знаете как са се развили героите в една глава, ще започнете да разбирате защо са се променили.
- Ако все още не е направено, опитайте се да реконструирате хронологията на събитията. Някои творби, които не следват логика като Илиада или Absalon, Absalon! много често са трудни, не защото самият сюжет е сложен, а защото събитията са разказани в безпорядък.
-
Четете с партньор или група хора. Невъзможно е да разбереш всички сложни мисли, теми и символи в роман, особено ако го прочетеш веднъж. Вашите сесии за четене трябва да се правят на групи, с дискусии, така че полагайте усилия да убедите някого да прочете романа едновременно с вас. Обсъдете определени точки и говорете за тях, след като и двамата сте готови да ги прочетете. Наличието на двама (или трима или повече) други хора по време на сесията често е най-добрият начин да разберете сложна книга, без да се налага да я препрочитате отново. -
Потърсете обща симетрия, съвпадения и модели. Романите са добре структурирани и забелязвайки приликите между героите, главите и конуса, можете да намерите улики за разбиране на цялата структура на книгата. Подобни ситуации са важни, но се променят поради определени причини, като връщане на персонаж след дълго отсъствие. Какво остана същото в книгата? Защо смятате, че това е важно?- в Откраднатият живот на Джун ДоИдеята за филми, актьори и холивудско кино непрекъснато показва предишния живот на главния герой. Това е незаменим елемент, който трябва да откриете, но не преди последната трета на книгата.
- в Гетсби Великолепният, има многократна алюзия на мигащ маяк край брега и мигащата светлина се връща няколко пъти. Всъщност тези моменти са свързани с жаждата за нещо, което героят не може да има.
-
Помислете за началото на романа, след като сте го прочели. За да разберете наистина един роман и да прекарате чудесно, трябва да обмислите всичко. Моментите, които изглеждат скучни и безсмислени, в крайна сметка могат да имат различно значение. Може да се случи последните страници да завършат значението, сюжета или темата на книгата, както в изкупление или Боен клуб, След като приключите с четенето си, прегледайте бележките си или първата глава: смятате ли работата от друг ъгъл?- Каква тема бихте дали на тази книга? За какво е най-накрая работата?
-
Имайте собствено мнение за книгата, но се върнете към фактите. В крайна сметка, след като бъде публикувана книга, читателят е свободен да реши. За да разберете по-добре романа (и вашите бележки), трябва да влеете личността си в четене. Съгласни ли сте с разработените теми? Авторът успял ли е ефективно да създаде симпатия към героите или да ги намрази? Можете да имате собствено мнение, но трябва да се върнете към реалността на книгата.- Цитатите, резюметата и вашите бележки ще бъдат всички ваши аргументи. Независимо дали говорите с приятел или пишете спомен, винаги трябва да използвате книгата като доказателство.
Част 2 Четене в клас
-
Водете си бележки, особено интересни или размити пасажи. Наистина е важно да правите добри оценки, когато четете учебник. Двойно важно е, ако трябва да напишете дисертация по тази книга по-късно. Трябва да подчертаете или подчертаете важни пасажи и да напишете бележка до тях, за да ви напомня за какво са важни (символика, повтарящи се метафори, промяна на знаците и т.н.). На хартия трябва да отбележите най-запомнящите се моменти и промени в мащаба: следвайте еволюцията на героите, доминиращи теми и пасажи или моменти, които все още не разбирате.- Водете си бележки по време на дискусията в клас, докато маркирате важни страници и цитати, които може да сте забравили.
- Можете да преувеличавате с нотите. Искате вашите бележки да ви ориентират, когато пишете есе, след като прочетете книга. Ако подчертаете цялата книга, няма да имате много полезна информация.
-
Използвайте общи литературни термини за вашите анализи. Когато пишете книга или я правите тема на дискусия, най-добрият начин да оповестите своята гледна точка е да овладеете литературния речник. Всъщност това е чудесен начин да задълбочите знанията си за произведението, като същевременно идентифицирате панорамата от фигури от стил, които срещате, за да направите по-ефективни бележки.- Темата: великите идеи, морал и мисли на книгата. Тя може да бъде толкова проста, колкото „доброто може да победи само злото” и толкова сложно, колкото „капитализмът да унищожи семейството в нашето модерно общество”.
- Метафората: тя се състои в направата на две различни неща сходни елементи. „Тази жена е роза“ не означава в буквалния смисъл, че жената е цвете, това означава, че е красива, внимателна и малко трудна. Ние говорим за „сравнение“, когато използваме думите „като“, „също“. „Тя е като роза, или тя е също доста розово.
- Причината: това е идея, изображение или предпочитание, които са включени в книга. Ако в романс авторът често използва метафори на платното и океана, например, човек би могъл да каже, че има „морски мотив“.
- Референцията: пряка или непряка препратка към друго произведение. Например герой, който умира и е възкръснал (Приказката за два града, Хари Потър) често прави a библейска справка към Исус Христос.
- Символизъм: когато обект в книга напомня на нещо друго. Символизмът се използва широко, понякога несъзнателно, защото човек мисли по отношение на символите. Например в Мишки и мъже, развъждането на зайци символизира мечтата на Лени за финансова сигурност и безопасност и стабилност. Идва символ, който представя много по-голяма идея, отколкото изглежда в началото.
-
Разгледайте стила на книгата и намерете връзки към други романи. Как точно беше разказана историята? Има ли хумор или тонът се използва много сериозно? Дали изреченията са дълги и сложни, или кратки и прости? Вместо да задавате прости въпроси като „какво се е случило? », Да ви кажа защо това се е случило. Чувствате ли, че писателят е бил повлиян от други писатели, художници или последните събития? Ако е така, как използва фантастика, за да изрази тези влияния? Няма истински отговори на тези въпроси, но трябва да ги зададете, за да разберат по-добре работата.- Не можете да се интересувате от четене, докато четете, защото това е един от многото елементи, които съставят роман. Някои учители съветват да прочетете резюмето, преди да започнете да четете самата книга. Това ще ви помогне да обърнете повече внимание на темите, героите и структурата на книгата, тъй като знаете края на историята.
-
Намерете обща връзка между форма и функция. Романите действат на две нива. Първото ниво е функцията и се отнася до това, което романът се опитва да опише (интрига, тематичност, конус и др.) Второто ниво е формата и обяснява начина, по който е казано (перспектива, метафора, структура и т.н.). Докато добрите читатели ще забележат тези нива, тези, които много добре четат, ще забележат как двете си взаимодействат. Как формата засилва функцията?- Безкрайно веселие Дейвид Фостър Уолъс говори за естеството на забавлението и обсъжда (от една страна) дали трябва да работим, за да се забавляваме.В резултат на това половината от книгата има бележки под линия, които позволяват на читателя да къкри в историята, като върви напред-назад, дори в изречения и други бележки под линия.
- Дори по-малко сериозните книги трябва да съчетават форма и функция, за да бъдат успешни. в ДракулаБрам Стокър разказва ужасяваща история под формата на серия писма и първа ръка, въпреки присъствието на разказвач. Това позволява на автора да постави ужаса в напрежение и да впечатли читателя, че историята наистина се случва някъде в Англия.
-
Консултирайте се с външни източници. Докато цитирате резултатите на други автори, един от най-добрите начини да задълбочите познанията си за един роман е да го прочетете в неговия конус. Бихте могли да направите проучване на историята или на живота и вдъхновението на автора. Бихте могли да прочетете критични есета, които са често срещани в така наречените класически книги и които могат да помогнат да направите сложни романи смислени.- Когато пишете дълъг документ, четенето на мислите на други автори е най-добрият начин за бързо изграждане на вашите собствени аргументи. Съгласни ли сте или имате други предложения? Ако не сте съгласни, можете ли да използвате книгата, за да подкрепите доказателствата си?
- Направете навик да цитирате външните източници, които сте прочели, и да ги подобрите със собствено мнение. Използвайте тези източници като отправна точка, а не като единствен аргумент.