Съдържание
е уики, което означава, че много статии са написани от няколко автори. За създаването на тази статия 22 души, някои анонимни, участваха в нейното издание и неговото подобряване във времето.Преподаването не е лесно, а мотивирането на учениците е още по-малко важно. В училище или в университета постоянно ще се сблъсквате със студенти, които отхвърлят всякаква форма на влияние и ще трябва да свикнете с него, защото това отхвърляне всъщност е грешка в преценката както от страна на студента, така и на учителя. Този „конфликт между поколенията“ може да бъде решен и има различни начини да привлечете вниманието на вашите ученици и да ви разберат.
етапи
-
Разберете значението на мотивацията на учениците. През целия си живот ученикът много често е изложен на всички видове учители. През тази фаза на своето образование съзнанието му се стимулира. Вдъхновени сме да мислим и работим с надеждата, че той ще стане полезен гражданин. Именно поради знанието, че той е насаден и влиянието на съвестта му, той има трудности в изграждането на своята идентичност. Щом той осъзнае това състояние на нещата, реакцията му на натиска, наложен от социалната му среда, е такава, че той се оставя да бъде повлиян само когато е убеден, че си заслужава. Този механизъм осигурява присъствието на точните хора в точното време. Където се превърне в проблем е, когато той е впечатлен от някой, който е отрицателно влиятелен, или когато някой, който може да му помогне, не предоставя никакви усилия да повлияе положително на него. -
Махнете се от партидата. Разбрахте, трябва да се откроите от всичко, което може да повлияе на вашите последователи, като ви отстоява. Ето как те ще ви насочат. Въпреки това няма да можете да направите това, ако се съчетаете с пейзажа. Трябва да се откроите, да привлечете и да задържите тяхното внимание.- Изразете себе си. Имайте собствени мнения и не забравяйте да ги изразите в подходящия момент. Избягвайте да говорите твърде много или да налагате спрени идеи. Вашата роля трябва да бъде ограничена до информиране, напъване за размисъл и даване на пример, когато става въпрос за изразяване на себе си свободно. Лароганството и легоцентризмът не работят във ваша полза.
- Направете това, на което преподавате страст. Ученикът никога не пропуска да забележи погледа, усмивката и ентусиазма на своя учител и дори ако вашият предмет не го интересува наистина, вашата личност ще олекне. И това е така, защото се опитвате да предадете страстта си към това, което преподавате, че това ще ви предпази от силно впечатление.
- Бъдете динамични. Ентусиазмът е заразен! Вашите ученици ще имат по-трудно време в час, ако не им дадете шанс. Уверете се, че разполагате с нужната енергия, за да предадете знанията си.
- Заобиколете няколко правила. Трябва да внимавате за това, но знайте, че знанието как да заобиколите правилата създава известно доверие между учител и ученици в гимназията. Ако някой от тях не си свърши домашното и свикне с него, някъде има проблем. Дори ако това е само много съзнателно поведение от ваша страна, трябва да изработите нещо, за да разрешите проблема. Дайте му допълнителна седмица, за да завърши есето си или по възможност да направите темата по-достъпна. Наречете го, заобикаляйки правилата, но ще видите, че премахвате всички причини, които биха могли да причинят това положение да се повтори. Покажете се обаче ясно и категорично: даването на допълнително време е услуга, която няма да дадете два пъти.
- Полагайте допълнителни усилия. Не се потете като обикновен учител. Вземете примера на ученика, който не завърши домашното си. Ако не работите, говорете с него след час в час. Обяснете му още веднъж какво упражнение или писане трябва да пише. Помогнете му да го напише, покажете му как да прави свои собствени изследвания или го помолете да прочете някои есета, написани от негови съученици. Предимството на това отношение: ако ученикът не иска да работи, няма да има причина да не си върши домашното. От друга страна, ако знае, че наистина има проблеми с разбирането какво трябва да направи, вие също ще разрешите проблема, като му покажете пътя напред. Бъдете внимателни, отговорете на всички зададени въпроси и се уверете, че разбирате перфектно. Не забравяйте да му напомните, че вече няма да вършите работата на негово място и че сега ще трябва да се грижи за себе си. Попитайте го дали ви разбира и се уверете, че отговорът му е да.
- Грижете се за външния си вид Трябва да направите добро впечатление: опитайте се да се обличате добре на работното си място. Изберете за по-добър стил на обличане или поне различен от този на обикновен човек.
-
Не спестявайте информация за възнаграждение. Може да не ви се струва много важно и повечето учители не обръщат внимание или го правят по правилния начин. Информирайте студентите си за най-новите новини във връзка с предмета, по който ги преподавате. Ако преподавате наука например, можете да им предложите да прочетат в клас статия от научно списание. Можете също така да им предложите резюме на същата статия и да им покажете изображенията върху нея. След това можете да им зададете въпроси относно понятията и понятията, споменати в статията, или да изберете изречения и да ги попитате за какво се отнасят. Направете копия на статията, която ще направите достъпна за всеки, който се интересува, но методът на обобщение е по-ефективен, защото ваша работа е да направите интересна тема, а не инструментите или документите, които представяте. -
Бъдете оригинални. Започнете проект за забавен клас, който излиза необикновено. Можете да съберете целия клас, за да напишете пиеса по научен предмет (или какъвто и да е друг предмет), който вашите ученици ще играят в кварталния музей, например. Целият клас може да напише книга, която публикувате чрез евтина услуга за самоиздаване, която след това ще предложите на кварталната библиотека. Идеята е да намерите оригинален проект, с който ще работите в час или с който да прекарвате време. Ще трябва да работите както с целия клас, така и индивидуално с всяко дете. -
Използвайте сарказъм разумно. Сарказмът може да бъде полезен при установяването на добро разбирателство с учениците, тъй като ще им докаже, че не винаги търсите тяхното одобрение и че не пропускате хумор. Не забравяйте да формулирате и правилно да поставите саркастични забележки и не забравяйте да се усмихнете! Студентите се наслаждават на нотки на сарказъм тук и там, но вашите жестове трябва да следват. Усмивката може да ви спаси от това да не се считате за пияница. -
Не се хвалете твърде много. Може да се опитвате да убедите студентите, че трябва да ви слушат, особено ако се опитате да ги мотивирате да следват вашата специалност. По някакъв начин трябва да покажете своите умения, защото не сте само учител, а отлични в своята област. Вашият курс ще бъде подобен в някои точки на интервю за работа, където смирено ще представите своето ноу-хау. Знайте как да скриете всяка гордост, когато им разкажете за вашите преживявания и приноса, които сте направили във вашата област. Ако знаете за изключителни хора, които биха могли да ги заинтересуват, поканете ги да се срещнат. Фокусирайте се върху взаимодействието, а не върху организирането на конференция или презентация. -
Покажете се внимателен. Ако ученикът изглежда депресиран или неприятно, говорете с него или нея след час и го попитайте дали той се справя добре, докато се грижи за ръцете ви. Погледнете го, когато му зададете въпроса, но не продължавайте да го коригирате, докато той не ви отговори. Той отговаря, че всичко е наред, не настоявайте. Просто кажете, че изглежда разсеяно, толкова по-добре, и след това се върнете на работа. Фактът, че се интересувате от него, е повече от достатъчно. -
Поканете ги да споделят мненията си. Попитайте ги какво мислят за определени политически или социални ситуации. Избягвайте да задавате скучни въпроси като: „Какво мислите за президентските избори? Вместо това, изберете за въпроси, на които не могат да избегнат отговора си като "демократ или републикански?" Независимо дали вашите мнения се разминават или се сближават, опитайте се да поддържате повече или по-малко оживена дискусия, както бихте искали с приятели. Признайте, че грешите от време на време, дори ако смятате, че сте прави, и кажете, че ще обсъждате темата друг път. -
Започнете промяната. Ако дадена ситуация или проблем ви се струва важен, говорете за това. Кажете им, че искате да отговорите на определен проблем и попитайте тяхното мнение по него. Заедно бъдете от онези, които променят нещата и вие ще ги накарате да се развиват. -
Потвърдете вашите очаквания. Кажете им какво очаквате двама, какво искате да станат и приносите, които могат да направят в своята област на експертиза, както и в света. Покажете страст и автентичност. Много учители правят фаталната грешка да водят такъв вид разговори в началото на годината, когато се срещат със своите ученици и това обикновено не води до очаквания ефект.Ако ги затрупате с брилянтни изказвания, които ги уверяват, че всички те са изключителни и че ще ги научите да променят света, ще бъдете много достоверни и няма да спечелите тяхното уважение. Те ще се чудят само как твърдите, че знаете, че са толкова необикновени, ако не положите усилия да ги познаете по-добре или как изобщо можете да очаквате същото от тях. Ще бъде правилно да зададат тези въпроси, защото за повечето учители всички ученици са еднакви и този вид говорене ги защитава, но за добър учител всеки ученик е различен. Избягвайте да ги категоризирате или класифицирате според сделки, които биха могли да изберат по-късно, и запазете блестящите изказвания (които сами ще усъвършенствате) за края на годината. Кажете например: „Николай ще намери лек за рак, Пол ще затруднява Бил Гейтс, Джули ще украси света, а Камил вероятно ще даде труд на Пол! С малко хумор ще им докажете, че сте положили усилия да знаете малко повече за всеки един от тях. Ще потвърдите очакванията си и точно както сте доказали тяхната стойност, те ще са доказали своите. -
Излагайте ги на различни ситуации. Обсъждайте сложни въпроси или противоречиви теми. Можете да ги мотивирате с всяка тема, която е важна за вас сега, когато сте спечелили доверието им и сте решили да ви изслушам. Въпреки че може да не споделят вашата гледна точка, те ще се опитат да разберат причините, формирали вашето мнение. Важно е те да дадат най-доброто от себе си, дори да не можете да ги убедите.
- Правете работата си възможно най-естествено. Говорете, преподавайте, слушайте или четете по най-естествения начин.
- Не правете компромиси с отношенията учител-ученик. Не се представяйте като приятел, защото трябва да спазвате определени граници. Вие сте и останете оригинален учител по свой начин.
- Не прекалявайте с никакви нарушения. Не забравяйте, че вашите ученици трябва да знаят, че образованието им идва пред вашия авторитет.
- Не бъдете прекалено внимателни.
- Не говорете умишлено бавно. Ще им създадете впечатление, че смятате, че няма да разберат, ако говорите с нормално темпо.
- Ако сте склонни да говорите бавно, опитайте да говорите малко по-бързо.
- Не се усмихвайте прекалено много на целия клас. Усмихвайте се от време на време и на конкретен човек.
- Не трябва да си позволявате да не давате примера. Ако денят ви е лош, се чувствате тъжни или ядосани, nen нека нищо не показва, Трябва да бъдете моделът, който да следвате, защото на този етап от живота си някои детски модели губят цвета си, като се разболяват, разочароват всички, развеждат се или потискат. Ученикът интерпретира това като ситуация на слабост, при която изпитва нужда да има на кого да разчита. Ако изглеждате също толкова слабо, няма да бъдете модел, който да следвате. Не им казвайте за вашите проблеми и не им показвайте своите слабости, освен ако не са незначителни. Ако се доверите на себе си, не казвайте „говорите! Знам какво прави! Но по-скоро „разбирам“ или „това вече се е случило. "
- Можете да общувате с всеки, но като учител, уверете се, че учениците ви разбират, че искате да ги мотивирате да станат моделни граждани.