Съдържание
В тази статия: Разсейвайте се Опростете работата си Внимавайте за скучните20 Справки
Вече сте преживели тази ситуация. Часовникът показва 14:32, а училището завършва до 15:00. Всяка секунда има желанието да продължи повече от един час. Но все пак можете да накарате времето да мине по-бързо, ако сте готови да положите малко усилия.
етапи
Метод 1 Разсейвайте се
-
Мечтайте малко. Ако все още имате няколко минути да изчакате, преди да звъни звънецът, можете да се изгубите в мислите си. Помислете какво ще правите след час или къде бихте искали да отидете веднага, ако успеете да пътувате до всяка точка на света. Представете си, че можете да летите или да имате други сили. Оставете ума си да се лута и да си починете умствено по време на урока. Когато се върнете на стола си, ще разберете, че времето е минало много по-бързо, отколкото сте си представяли.- Не позволявайте на въображението ви да ви отведе твърде далеч. Опитайте да се преориентирате върху темата на курса, като добавите елементи, свързани с вашите мечти. Например, ако ви е скучно в час по математика, можете да опитате да включите елементи от курса, който в момента следвате, за да държите крак в класната стая, например като си представите роботи. Бият ли се с уравнение от втора степен?
-
Писайте на вашия бележник. Ако учителят не мине през редиците, за да следи какво правят всички, можете да рисувате върху тетрадката си, докато той говори. Ако насочите бележника към себе си, ще търсите бележки, но вие драскате, за да прекарате времето. -
Използвайте креативността си. Този метод може дори да бъде по-ефективен от драсканиците. Докато учителят не дойде и сложи носа си в това, което правите, ще гледате да си правите бележки като всички останали. Можете да напишете дневния параграф на дневника си или кратка бележка на приятел. Можете също да опитате да опишете кратка история за нещо, което сте видели в стаята. Например, можете да си представите забързания живот на шева. -
Правете поезия. Опитайте се да римувате всичко, което казва учителят. Например, ако учителят казва: „климатът в Италия е много влажен“, бихте могли да го промените на „в Италия, пазете чадъра си“. Освен това, благодарение на този метод, продължавате да обръщате (малко) внимание на курса. -
Пребройте паветата по пътя на свободата. Намерете нещо, на което можете да разчитате. Например, можете да преброите колко пъти учителят използва буквата "z" или броя на повторенията "слушайте! Този вид умствено упражнение ви държи будни и може да ви помогне да загубите следа от време.
Метод 2 Опростете в своята работа
-
Представете се готови да научите. Ако не се подготвите по време на учене, ще ви е скучно в час, защото няма да разберете какво се случва. И когато ви е скучно, времето минава още по-бързо. Ако вече сте рано, курсът ще ви се стори по-интересен и времето ще мине по-бързо.- Направете домашната си работа преди да отидете на клас, включително всички необходими четения. Може също да е полезно да разгледате бележките си от класа, преди да изчакате професора да пристигне, за да освежи паметта ви.
- Може също да е полезно да сте физически готови за курса. Това означава, че трябва да имате добра закуска или добър обяд и че трябва да спите добре през нощта, за да можете да се концентрирате в час.
-
Взаимодействайте с вашия учител и вашите съученици. Когато се появи възможността, говорете в час. Присъединете се към дискусията. Ако нямате право да създавате малки групи, вероятно ще имате право да задавате въпроси и да отговаряте на тези на другите. Ще направите времето да мине по-бързо, като ви включи в курса, вместо да седите пасивно. -
Подобрете слушането си. Не е достатъчно да се говори повече, за да се опрости в час. Трябва също да се научите да слушате по-добре.- Опитайте се да не обръщате внимание на други шумове и се съсредоточете върху това, което казват учителят и вашите камари. Това означава, че не е нужно да слушате звуците на моливи, пишещи срещу бюрата, смачкани хартии или аларми, които излизат на улицата. Трябва да се принудите да слушате учителя.
-
Водете си бележки. Вие сте родени със способността да правите бележки. Трябва да се научите да го усъвършенствате, което изисква обучение. За щастие имате време да го направите, докато сте в час.- Съсредоточете се върху основните моменти. Невъзможно е да запишете дума за дума какво казва учителят, освен ако нямате право да донесете вашия лаптоп и знаете как да пишете много бързо. Това означава, че трябва да се съсредоточите върху основните идеи. Вашият учител трябва да ви помогне, като посочи най-важните точки от неговия клас. Той дори може да ви каже какво трябва да напишете.
- Освен това трябва да обърнете внимание на това, което пише на дъската или представя на режийния проектор. Вече знаете, че това са важни неща.
-
Опитайте се да ги преформулирате. Можете да поддържате мозъка си да работи, докато мислите за момичето или момчето, което харесвате. Можете да мислите за спомени или да си правите бележки, като ги префразирате със свои думи. Ако пишете дума за дума какво казва, може да не разберете нищо. Освен това вие не оперирате мозъка си и със сигурност ще се отегчите. Ако обаче се опитате да го префразирате със собствените си думи, вие ще се включите повече в класа и ще научите нови неща едновременно.- Например, ако професорът каже: „Втората световна война е една от най-големите войни на ХХ век“, може да забележите: „Велика война, 20 век, Втората световна война“. Не е необходимо да описвате дълги изречения, достатъчно е само да разберете идеята, когато препрочетете отново.
- Всъщност не трябва да се страхувате да използвате съкращения, които разбирате, когато правите бележки.
Метод 3 Избягвайте скуката
-
Разделете курса на малки парчета. Когато наблюдавате дължината на един момент, когато ви е скучно, това може да ви създаде впечатлението, че никога няма да свърши. Ако обаче го разделите на по-малки моменти, може да изглежда, че той минава по-бързо с приключване на всяка по-малка единица. Това е нещо, което разбира се ще направите в главата си, но тази малка ментална игра може да ви създаде впечатлението за преминаване на класа по-бързо.- Например, можете да разделите този момент по следния начин: „начало на урока“, „водене на бележки“, „отбелязване на домашното“ и „подготовка за напускане“. Можете дори да запишете тези различни части в тетрадка и да ги поставите на лента както и когато. В противен случай можете също да разделите времето на единица време, например, в четвърт часа.
-
Намерете какво прави училището скучно. Напишете нещата, които ви се струват скучни в училище. Може да има един клас по-специално, който не ви харесва. Може да не ви хареса да седите там толкова дълго. Не можеш да издържиш, че не можеш да говориш толкова дълго. Каквито и да са вашите причини, запишете ги. -
След това се опитайте да намерите решения. Ако не можете да седите на стол толкова дълго, можете да попитате учителя дали е възможно да си направите почивка в средата на класа, за да направите малко разтягане. Ако има определени теми, които ви притесняват, опитайте се да намерите нещо, което ви интересува във всяка от тях. Например, може да мразите История, но може да се интересувате повече от героичните истории от този период, отколкото четете чрез обща информация.- Не можете да промените всичко, което не харесвате в училище. Има обаче неща, които можете да промените. Не се страхувайте да говорите с учителите си за неща, които могат да ви помогнат. Някои от тях може да се съгласят да променят някои неща, но други ще са готови да направят всичко възможно, за да ви помогнат.
- Ако се обърнете към вашия учител с този тип заявка, абсолютно трябва да го направите извън класа. Опитайте се да говорите с него след час. Бихте могли да кажете: „Извинете, господин Дюпонт, бих искал да ви помоля за услуга, ако е възможно. Знам, че времето в час е много кратко, но се чудех дали би било възможно да си направите почивка в средата, за да опънете краката си. Мога да се концентрирам по-добре, ако мога да се движа малко и мисля, че приятелите ми мислят едно и също. Бих разбрал, ако сте отказали, но бих оценил много, ако се замислите.
-
Задайте си предизвикателства. Понякога може да се отегчите, защото чакате други ученици да разберат какво вече сте разбрали. Ако това е причината за скуката ви, можете да помолите учителя да ви даде неща, които да направите по-добре съобразени с вашето ниво. Той би могъл да ви даде упражнения, които ще ви помогнат да използвате мозъка си и да ви предпази от отегчаване.